DISSENYANT MATERIALS EDUCATIUS

La motivació és un concepte clau en l'origen de les conductes i va molt relacionada amb els resultats acadèmics  obtinguts, motiu pel qual és necessari motivar, des de les primeres etapes escolars, els alumnes per tal de què es facin creadors dels seus propis processos d'aprenentatge, desenvolupant així en ells capacitats i destresses vàlides no només en l'àmbit escolar sinó també en el personal i laboral.
Els coneixements i conceptes treballats a classe han d'enfrontar-se de manera participativa per part de l'alumnat. Els estudiants han de participar del procés d'aprenentatge. Els materials amb base tecnològica permeten aquesta implicació i fan dels coneixements, i de l'escola en general, un espai motivador, dinàmic i aprofitós.

Des del blog d'Educació per a tots hem volgut combinar els materials més clàssics amb els més innovadors creant el projecte d'una activitat amb base tecnològica per a dur a terme en els primers cicles de l'Educació Primària amb l'objectiu de fomentar l'aprenentatge d'altres cultures, promoure activitats dinàmiques a l'aula mitjançant l'ús de les TIC i afavorir el procés d'autonomia en l'aprenentatge dels infants.
A través d'un mural fet a mà, amb dibuixos molt visuals per als infants, hem recreat les parts de les piràmides Egípcies a les quals li hem enganxat codis QR enllaçats a explicacions sobre aquestes.
Els alumnes aprenen conceptes claus de la cultura Egípcia mitjançant l'ús tant de materials clàssics, els murals fets a mà, com de materials tecnològics, els codis QR i els dispositius mòbils que permeten llegir-los.

Aplicació educativa dels codis QR

EL NOSTRE CANVAS

ELS PLE'S DEL BLOG D'EDUCACIÓ PER A TOTS

Les eines de creació d'un PLE són múltiples i molts diverses i es poden classificar en dos tipus; les eines sincròniques enteses com a tot aquelles que permeten la comunicació a temps real (Videonferències, Xats, etc.) i les eines asincròniques que permeten d'igual manera la comunicació però aquesta no ha de ser exclusivament a temps real (Mail, Blog, Wiki, Xarxes socials, Twitter, etc.).

Sense una bona alfabetització multimodal, una identitat digital creada i una participació activa a la xarxa és molt difícil crear un bon espai personal d'aprenentatge que sigui útil i permeti complir els objectius fixats de manera individualitzada, per la persona que l'ha creat, i la correcta gestió del procés d'aprenentatge. 

Per tal de crear els nostres propis PLE's vam fer una recerca a la xarxa de tots els recursos que disponíem i hem trobat de tot!. Des de tutorials de com crear un Entorn Personal d'Aprenentatge a Slideshare, cursos formatius pensats únicament per a l'ensenyament de la creació d'un PLE, infografies i vídeos explicatius i els que considerem més útil i accessible a tothom; un llistat d'eines digitals i gratuïtes que permeten la creació d'un PLE de forma interactiva o simplement visual i ofereixen l'oportunitat de cercar, classificar, produir coneixement, compartir-lo i en definitiva, gestionar el procés d'aprenentatge des d'un mateix lloc web.  
Des del blog d'Educació per a tots animem a tothom a crear el seu Entorn Personal d'Aprenentatge, a xopar-se amb els coneixements que els altres vulguin donar-nos i a ser productor de materials de qualitat per a compartir-los amb la resta de la xarxa i així aconseguir que aprendre sigui un concepte global i que el nostre aprenentatge es guií sota l'organització i la utilització de tots els recursos que Internet ens regala diàriament. 

PLE de la Sara Martín

PLE de la Magdala Ojer

PLE de la Paula Tena

PLE de la Melanie Roif

PLE de la Lorena Picón

PERSONAL LEARNING ENVIRONMENT

El Personal Learning Environment, o Entorn Personal d'Aprenentatge en català, és el conjunt d'eines, serveis, relacions, connexions i interaccions que es fan servir de forma habitual en la vida quotidiana i que permeten gestionar el procés individual d'aprenentatge mitjançant recursos digitals.

Els PLE's ens ajuden a aconseguir la informació que ens fa falta en el moment que la necessitem.

Una de les característiques que els fan molt atractius és el fet de la personalització. S'adapten perfectament a les necessitats de les persones i permeten plantejar objectius i metes realistes i individuals.

Dins dels entorns personals d'aprenentatge no només hem de consumir informació sinó que també hem de produir-la.

Des del grup Educació per a tots hem creat l'esbòs dels nostres PLE's, que en la següent entrada podeu veure'ls digitalitzats, i hem arribat a la conclusió de què gairebé quasi totes les aplicacions i recursos que fem servir en el nostre entorn personal d'aprenentatge són els mateixos o molts similars. 

Són, aleshores, els PLE's realment individuals i personals? O estan influenciats directament per la col·lectivitat? Creiem que, tot i ser personals, les persones som éssers socials, que ens comuniquem i interactuem contínuament amb els nostres iguals, i en conseqüència aprenem d'ells, fent nostres moltes conductes i aprenentatges que condicionen la nostra quotidianitat. 

PLE de la Magdala Ojer

PLE de la Lorena Picón

PLE de la Sara Martín

PLE de la Paula Tena